Sobre a palestra com a dra. Heloísa Oliveira, celebrando a parceria
ABMA-RJ (Associação Brasileira de Medicina Antroposófica) e Michaelis
Logo no início da palestra, dra. Heloísa trouxe uma máxima de Rudolf Steiner – criador da Antroposofia e da Pedagogia Waldorf: “todos nós temos um projeto de revolução aqui na terra; nascemos para trazer esse projeto à realidade”.
Após, percorreu os três primeiros setênios de vida e como o que ocorre nestes se espelhará no futuro:
1º setênio (0 aos 7 anos) – “se a criança na sua primeira infância percebe o sentimento de gratidão nos seus cuidadores, entende que o mundo é BOM e ela tem segurança para desenvolver-se”;
2º setênio (7 aos 14 anos) – “a criança/adolescente vai aprende pelo exemplo, vai aprender pelo BELO”;
3ª setênio (14 aos 21 anos) – “o aprendizado acontece pela relação com o VERDADEIRO. Com o pensar acordado, o adolescente se encanta pelo conhecimento.”
A vivência do BOM, do BELO e do VERDADEIRO nas devidas fases do desenvolvimento, se transformarão no futuro na moral, ética e justiça no ser adulto.
Dra. Heloísa destacou que devemos educar – família e escola – a partir da nossa coerência e compromisso com a verdade:
“O nível de saúde das crianças cujos pais tinham um senso de coerência maior, era muito maior.”
“É fundamental lidar com a verdade… A mentira é o que mais desgasta o corpo etérico…lidar com a verdade no dia a dia também é senso de coerência”
“Acho muito legal o preparo do professor Waldorf… Na Pedagogia Waldorf as crianças estão constantemente sendo observadas; nada é trazido antes da hora… Como eu acolho os tempos de desenvolvimento, como eu trago equilíbrio e respeito aos tempos do desenvolvimento, para um desenvolvimento saudável, um equilíbrio…”
Ao final do encontro, entendemos que a educação que promove o equilíbrio entre PENSAR, SENTIR e QUERER, é uma educação que promove saúde!
Como ouvimos em alguns relatos dos participantes:
“É de uma preciosidade falar desse assunto, que me comove. Sou da área de educação, trabalho com crianças. É de uma sutileza, que todo mundo tinha que saber disso porque, normalmente, a forma como as coisas são tratadas numa instituição é uma forma muito dura… É sua responsabilidade como educador chamar para si essa responsabilidade de educar. É muito bom ouvir isso, é muito prazeroso saber que nós temos essa capacidade.”
“É uma centelha de esperança que é trazida nesse mundo onde os ritmos parecem que não estão sendo respeitados com as crianças. O quanto isso precisa ser dito: essa ligação da medicina com a pedagogia, para termos uma sociedade mais saudável.”
